Forskaling+og+armering+(oppgåve)


 * Beskriving av oppgåva **

Gruppe oppgåve 3-4 elevar Kva læreplanmål som er dekka av oppgåva ser du nederst på sida.

Du skal @forskale ein vegg med hjørne. Veggen skal vere 150 mm tjukk. På den eine sida av hjørnet skal veggen gå 3235 mm frå ytterhjørne. Der skal det monterast eit stenge av finer. Det skal forskalast like langt frå hjørnet på den andre veggen. Her skal det ikkje monterast stenge. Hjørnet skal vere på 90 grader. Veggen skal armerast med ein senteravstand på 300 mm både horisontalt og vertikalt. Vi brukar 10 mm kamstål horisontalt, og 12 mm kamstål vertikalt. Hjørnet skal armerast med 10 mm kamstål med 90 graders vinkel, vinklane skal ha omfarskøyt med omfar i samsvar med gjeldande reglar. Det skal brukast strekkfisk på alle stag. Hjørne og endar skal låsast med låsebord.


 * Konkrete ting som skal gjerast **


 * **Planlegging: **Kva treng du å lære før du set i gang med denne oppgåva? Lag ei oversikt over kva slags material du treng for å utføre jobben. (materialliste/kappliste med tal kassettar, strekkfiskar, stag). Lag ei skisse som viser plasseringa til kassettar strekkfiskkar og låsebord.


 * **@HMT: **Du må tenke på arbeidsstillinger og løfteteknikker, verneregler i forhold til dei maskinene som du må bruke.


 * **Produksjon: **
 * o Merk av på golvet kvar du ønsker at ferdig betongvegg skal stå.
 * o Legg ut ramme av 48 x 98 der du har merka.
 * o Monter hjørne og sørg for tilstrekkelig avstiving. (husk at bredda på hjørnekasetten har betydning for tjukkelsen på veggen)
 * o Monter rett antall kassettar ut fra hjørnet.
 * o Set i stag og monter strekkfisk.
 * o Monter stenge på eine enden.
 * o <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Monter [|armering].
 * o <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Set opp forskalingog strekkfisk på innsida.
 * o <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Veggen skal klargjerast til støyping. (bortsett frå eit stengesom manglar)


 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Dokumentasjon: **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Det skal skrives rapport/arbeidsbeskriving. Det kan leggast ved bilde og film som dokumentasjon.Lære å forskale og armere vegg.


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Mål med oppgåva **


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Lære å forskale og armere vegg.


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Material **


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Vert bestilt frå byggjevarebutikk eller henta ut frå eige lager på skulen. Når ein forskalar er det viktig å halde materialkostnadane lave. Vi skal derfor så langt det er mulig unngå å kappe material.

Malthus sine nettsider
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Literatur **

Monteringssanvisning Malthus


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Kva blir vurdert av faglærer **


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Generelle krav: Ryddigheit, framdrift
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Faglege krav: Forskalinga og armeringa korrekt montert.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Heilskapsinntrykk av det ferdige produktet.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Samarbeid i gruppa.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Planlegging, dokumentasjon og eigenvurdering

=Kompetansemål produksjon= //<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• vel ////<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">ge egnede verktøy og maskiner knyttet til enkle arbeidsoppgaver innenfor bygg- og anleggsteknikk //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• velge, bruke og bearbeide materialer som benyttes i enkle konstruksjoner innenfor bygg- og anleggsteknikk //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• beskrive egenskapene og bruksområdene til materialene som brukes i en arbeidsoppgave og beskrive alternative materialvalg //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• motta, håndtere og lagre materialer og utstyr på en hensiktsmessig måte og i henhold til regelverk //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• forklare og bruke ergonomisk riktige arbeidsteknikker og arbeidsstillinger //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• bruke materialer økonomisk og miljømessig forsvarlig //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• følge gjeldende rutiner for arbeidsoppgaver //

=Kompetansemål Tegning og Bransjelære=

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• bruke enkle måleverktøy knyttet til arbeidsoppgaver innen bygg- og anleggsteknikk //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• lese, forstå og følge enkle tegninger som skal brukes i produksjon og //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;"> vedlikeholdsoppgaver innen bygg- og anleggsteknikk //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• tegne enkle skisser knyttet til egne arbeidsoppgaver //

//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">• utarbeide tegninger, kalkulasjon, beregninger og dokumentasjonsarbeid knyttet til eget arbeid ved hjelp av digitale verktøy //